REFLEXIONES EDUCATIVAS

La didáctica se enfoca en el estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su objetivo principal es desarrollar estrategias y métodos efectivos para facilitar la transmisión de conocimientos, habilidades y valores de un docente a un estudiante. La didáctica es una parte fundamental de la pedagogía, que es el campo más amplio que se ocupa de la teoría y la práctica de la educación. Según Lucio (1989) se puede decir que es una ciencia prospectiva pues busca bajo un proceso de reflexión tener una mejora continua. La didáctica y todos aspectos relacionados con ella, le da una ventaja a los profesionales de la educación y son esos saberes los que terminan dandole un estatus a los docentes sobre cualquier otro profesional, ya que no basta unicamente con saber un conocimiento, sino que hay que saber enseñarlo. Estos saberes son mencionados por Shulman (1987) como: "la capacidad de un profesor de transformar su conocimiento del contenido en formas que sean didácticamente poderosas y...

  Hace un par de años me gradué de la Licenciatura en Matemáticas, y en el último semetre realice mi practica intensiva, es decir, fui el profesor titular de un curso, lo que me llevó a experimentar la sensación de ser profesor por primera vez. A continuación publicaré una pequeña reflexión que hice finalizano este proceso. De alguna manera extraña es como un viaje en el tiempo.     Quiero comenzar esta reflexión final con la siguiente frase de Lao Tse: “ un camino de mil millas comienza con el primer paso”   así ha sido esta fascinante aventura de ser docente, y lo llamo aventura, porque de eso se trata un suceso donde pueden surgir muchos contratiempos pero que dejan lecciones para la vida. Creo que siempre hay nervios antes de entrar a un salón de clases por más experimentado que se sea, pues en el mundo de la docencia se aplica esa frase de que lo único predecible de la vida es que es impredecible, por eso cuando entro a un salón siento ese cosquilleo en el ...

  La enseñanza hace parte integral del proceso educativo, se podría asegurar que todas las personas del mundo independientemente del grupo social, etnico o cultural ha esta inmerso en un proceso de formación, ya sea como profesor o como estudiante. Necuzzi (2018) afirma que existen dos tipos de practicas educavidas, unas que podrían catalogarse como "mimeticas"  porque están basadas en la imitación, podría decirse que es una enseñanza informal porque no está sistematizada, muchas surgen de forma natural, es la que se suele dar en cada una de las familias y los responsables son las cabezas de cada hogar. Pero también existe un tipo de enseñanza que está organizada y sistematizada que hace parte directa de las practicas educativas formales, lo que supone una institucionalización del quehacer educatuvo donde se trata de darle una organización del proceso de enseñanza-aprendizaje, la cual suele converger en espacios y tiempos que se consideran pertienentes.  Sin embargo, much...

La pedagogía es un concepto que tiende a mal interpretarse mucho, e incluso en algunos casos tiende a confundirse con otro conceptos como enseñanza, o aprendizaje. Pero algo es claro y es que la pedagogía está ligada directamente a la Educación.  Bolivar (2014) afirma que la Educación transcende el tiempo, pero la pedagogía debe adaptarse a los cambios, dicho de otra forma, El objetivo de la educación será siempre la practica social que edificará al individuo para que se desempeñe adecudamente en la sociedad. pero la pedagogía será la reflexión teórica de como la sociedad llevará ese proceso de construcción y al ser refleivo está sujero a cambios.    La pedagogia puede entederse entonces como el "saber educar" a los individuos de una sociedad  y por lo tanto, pueden existir diferentes formas de llevar este proceso acabo. Según Lucio (1989) pueden existir formas artesanales donde el saber está implicito y puede aprenderse por imtación o formas más estructuradas  ...

Los nuevos retos que traen consigo el nuevo mundo deben venir acompañados de cambios sustanciales en los procesos de Educación, en el post anterior se había mencionado que el proposito de la educación era equipar a las personas con las habilidades y compentencias necesarias para desenvolverse en su día a día. Por esto, es importante entender el contexto social y cultural en el cual se encuentra la humanidad y las dificultades o problemas a los que deben enfrentarse los ciudadanos de esta "aldea planetaria" ya que como afirma Delors (1994) existen varias tensiones que deben ser mediadas por las nuevas generaciones que asumiran las riendas del mundo. Por ejemplo la tensión entre lo moderno y lo tradicional; lo mundial y lo local; entre el largo plazo y corto plazo; entre la competencia y la igualdad. ¿Será que bastaran los conceptos o capacidades que se vienen enseñando? o ¿será necesario realizar ajustes priorizando otras habilidades?    Lo cierto es que el mundo en el que se ...

Todos los individuos del mundo se encuentran (quieranlo o no) inmersos dentro de una sociedad, y desempeñan en cada etapa de su vida diferentes roles que permiten que ese mecanismo social siga andando. La educación es un concepto muy amplio que engloba muchos otros aspectos, que entrelazados pretenden mejorar la formación de individuos dentro de una sociedad. Según afirma Lucio (1989) la educación es el proceso por el cual la sociedad facilita el crecimiento de sus miembros, es una practica social hacia la construcción del ciudadano hacia su desarrollo personal y en comunidad. De aca es importante resaltar el hecho de que la Educación es una practica social, puesto que muchas de las costumbres o acciones que se realizan suelen ser aprendidas por imitación ya sea en entornos cercanos (como la familia) o más abiertos (como pueden ser espacios de juego, estudio o trabajo). Sin embargo, sea cual sea la forma la Educación busca orientar al individuo hacía un modelo de hombre/mujer que sea c...